De PI-theorie
Als men een open leer- of werkomgeving moet ontwerpen en
vormgeven dan moet men alles in het werk stellen dat alle losse
onderdelen voor het oprapen (voor het grijpen; in het zicht) liggen
zodanig dat ze direct voor gebruik gereed zijn en dat ze in de "stand"
(c.q. "state") blijven staan die ze dan hebben (of die ze hadden).
Met name de bij de open leer- of werkomgeving behorende
instructie, de feedback, de opdrachten, de oplossingsruimte,
het scrapbook, etc., moet parallel aan de open (kale) leeromgeving
Onderzoek zal uitwijzen welke psychologische en andere
mechanismen er bij de gebruiker een rol spelen waarom hij zich in
een dergelijke "omgeving" optimaal tot ontplooiing voelt komen.